“鹰爸”的教育方式看似硕果累累，但背后隐患重重！

最近，一个12岁少年的“超级简历”引起大众关注。

（图片来源于网络）

面对这些履历，可能很多成年人都自愧不如。这个光环加身的少年，就是南京孩子、“裸跑弟”何宜德。他的爸爸就是“鹰爸”何烈胜。

这对父子第一次受到关注是在2012年，何烈胜让4岁的何宜德在大雪纷飞、零下十几度的美国纽约街头，仅穿着一条小短裤跑步。

孩子当时边跑、边带着哭腔向爸爸求助“抱抱我”，而摄像机背后的何烈胜父亲只回道“加油加油”。这个事件在当时引发了很大争议，从那以后，“鹰爸”父子就不断进入公众视野。

“鹰爸”的教育理念异于平常父母，以“狠”著称。他喜欢在极限环境下训练孩子，让孩子挑战令一般孩子、家长都难以想象的目标，还为孩子打造了一系列严厉的行为训练计划，如果完成不好，可能连饭都不能吃。

他说，这就像老鹰，把孩子逼到极限，这样他才能学会怎么飞。

而“裸跑弟”何宜德，在爸爸的严厉训练下，也确实取得了一般孩子没有的成绩，以上的简历就是一个证明，是他被誉为“神童”的“证据”。

现在，这份简历又让这对父子被推上风口浪尖，质疑声纷沓而至。但似乎外界越是质疑，“鹰爸”越是不服，他又喊出了另一个目标：如果孩子15岁前没进世界前五的名校，我就承认我是失败的。

对于“鹰爸”这种教育孩子的方式，网上的批评意见居多，但也有一些教育人士认为有一定可取之处，持观望态度。

而且，很多人一开始觉得这个爸爸对孩子太残酷、太极端了，不符合孩子的成长规律，会让孩子的心身痛苦，后面会出问题的。但现在来看，这孩子不但没出问题，还拿出了这么一份漂亮的履历，得到了一些教育人士的认可。

很多人不由得动摇了：这“鹰爸”的做法到底是错还是对呢？又或者说，到底是利大于弊，还是弊大于利呢？

相信很多网友、尤其是家长感到很疑惑，不知如何看待。

我是从事青少年精神心理障碍诊疗的，对很多罹患抑郁症、双相障碍、成瘾疾病的青少年进行过深入的心理干预，积累了丰富的经验。可以说，我们对青少年心身健康、人生规划、精神层面的发展等方面有独到的理解。

以下谈一下我对“鹰爸”父子的看法，从精神心理学角度，为广大网友、家长提供一个比较理性的参考。

01

第一，“鹰爸”的教育理念确实有一些可取之处。

“鹰爸”一再强调，他的儿子是早产儿，出生后被诊断出多种疾病，曾被医生判定为脑瘫。但他没有降低对孩子的期待，反而决定“用自己的方式让孩子健康成长”，不愿让孩子屈服于命运。

“鹰爸”的这种教育理念让我联想到《卡尔威特的教育》这本书。这本书讲述了老威特的教子过程，他的儿子出生时被发现了智商低于一般的孩子，但老威特不断用科学的方式训练孩子的各种能力。最后，这个孩子变得非常优秀，成为众人眼中的天才。

（图片来源于网络）

老威特的教育核心思想是：最终孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的；对于儿童的教育，必须在儿童智力发展的同时开始，尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。

虽然“鹰爸”的教育方式算不算是科学的还有待商榷，但最起码，他类似于老威特的这种教育意识，是值得肯定的。

相反，我们临床实践中碰到太多案例，孩子出生后体弱多病，就被父母当成心肝宝贝，倍加呵护，不懂得引导孩子建立逆商。

这样的孩子往往抗压能力差，胆小怕事、容易受欺负，遭受叠加性的心理创伤，患上抑郁症或者双相情感障碍。甚至有个别孩子因长期受到男同学欺负，性格又柔弱，过度依赖母亲，后期发展成易性症，认为自己成为女孩子的话就不会被欺负了。

还有，“鹰爸”没让孩子接受传统的、主流的学校教育，很多人不认同。但是我们也要看到，实际上传统教育的确是有很多问题的。

比如，很多孩子为了获取高分而不断刷题，死记硬背，意义其实不大，因为真正的学习应培养孩子的学习兴趣，高效学习的能力和发散的思维方式，培养孩子“求真”的意识和探索世界的兴趣等。但目前的主流学校教育仍做不到这一点。

所以，很多人看出来“鹰爸”对孩子的培养有很多是死记硬背，孩子不能理解学习内容，但这也不能怪“鹰爸”，因为传统学校教育其实也类似的弊病。

就算这孩子现在死记硬背，但先让他通过自学考试，拿到敲门砖，后面可以接受更高的教育，这未尝不可。

再者，“鹰爸”对孩子人生规划的眼界也比很多家长要高。他希望把孩子培养成企业家，而且紧贴时代潮流，像让孩子往“AI金融”方向发展。他看到了社会发展的趋势，看到了第四次产业革命、人工智能时代的到来，这是很多父母做不到的。

对于这一点，我觉得也要给他肯定。

02

但是，“鹰爸”的问题和局限性也有很多，而且可以说是比他的优点更多。

第一，关于成功的定义，什么叫成功？“鹰爸”是没有理解到位的。

（“鹰爸”何烈胜，图片来源于网络）

我们很多父母对成功的理解是比较功利的，目光是短浅的，比如孩子考上了好的大学、有一份高收入、高社会地位的工作就是成功。

就像“鹰爸”一样，现在他定的目标是让孩子考进世界前5名的学校，他把这个理解为成功。

这就是成功了吗？并不是。几乎每年都有名校的孩子抑郁、自杀，或者沉迷游戏，科科红灯，最后被退学。

华尔街顶尖的金融从事人员，万里挑一，凤毛麟角，年收入过千万，够优秀了吧？但只要去搜，很容易能看到不少这样的人才压力过大，滥用药物，最后身心崩溃。

所以，很多父母对成功的定义只看表面。“鹰爸”看上去更加高级一些，他的目标不止于名校、好工作，还要培养儿子成为搞“AI金融”的企业家，但本质上也是差不多的。

“鹰爸”对企业家的理解也是肤浅的，从他以前从事过的商业项目和运作就能看出来，他自己不仅不是“企业家”，连企业家精神都不懂。

而且，真正的企业家是很难刻意培养出来的，华为任正非不是培养出来，马云不是培养出来的。真正的企业家需要丰富的阅历，对人性的深刻理解和尊重，独特的人生感悟，极高的情商、逆商，还要有家国情怀等等，是有很多复合因素的。智商反而不是最重要的。

可是按照“鹰爸”的思路，即使他的儿子考上了世界前5名的学校，可能最后是成为了一个某个领域上的专业人士。这并不能代表真正的成功。

第二，从目前的情况看，何宜德在15岁前考上世界前5名校的可能性很小，这可能导致他的问题全面爆发。

很多人可能会觉得奇怪，这个孩子从小被残酷对待，怎么现在的心身没出什么大问题？从我们专业上讲，就是为什么似乎没留下什么心理创伤？

其实，何宜德从小肯定经历过很多痛苦和打击，当时肯定有负性情绪体验的。但“鹰爸”与很多家长不同的是，他确实全身心地投入到孩子的教育和陪伴中，并且以身作则，而且不断给孩子打气，针对孩子取得的成绩进行夸奖。

通过这个方法，何宜德虽然受苦，但他在爸爸的坚持和鼓励下，能吃苦。而且随着他不断取得突出的成绩，外界对他的夸奖也越来越多，被誉为“神童”。

不排除这孩子接受了过度夸奖，有一定的病理性正性情绪体验。用老百姓的话来讲，内心忍不住有点飘。

所以，在上述这种情况下，这孩子把自己吃的苦合理化了，甚至升华了，“吃得苦中苦，方为人上人”，他也认同了父亲的想法和做法，愿意顺从。从新闻报道上看，他确实经历了这个心理过程。

因此，表面看这个孩子非常优秀，吃苦耐劳，毅力超强，又没有不良嗜好。但其实，从“鹰爸”的解释来看，这孩子并非天资聪颖，所谓的“天才履历”中，确实有一些只是媒体的过度炒作。

就像“鹰爸”说的，何宜德有一些令人瞩目的成绩，其实只要别的孩子愿意去做，也能做到；而如果给他的儿子做一套初中试题，这孩子也未必能答出来。

而且，这孩子的心智不成熟，对很多大学书目的概念并不能理解，处于混沌状态。在这种前提下，“鹰爸”想让孩子3年内考上世界前5名的大学，这目标有点过高了。

国外的顶尖院校并不只看纸面成绩，更注重孩子的综合素质、社会实践能力和思想内涵。而这孩子现在的英语不太好，大学科目里的中文概念他尚且还不能理解，更别说英语里的概念了。

所以，“鹰爸”定的目标难度极高，孩子很可能达不到。一旦达不到，孩子的问题可能会全面爆发。

首先，“鹰爸”和孩子可能会觉得自己是失败者，尤其是孩子。

何宜德一直是个“小名人”，光环加身，他自己心里可能也自视甚高。现在他父亲说出了那么大一个目标，他就像是被舆论架在了火上烤，骑虎难下，一旦达不到目标，他面临的是更大的质疑、甚至是冷嘲热讽。

他可能会严重地自我怀疑、自我否定，本来自信、甚至自负的心态可能一夜瓦解，陷入抑郁状态。

这时，他以前遭受过的痛苦，在冰天雪地里跑步等等接受残酷训练的场景，可能会被激活。从这个角度讲，这孩子的内隐记忆层面是有创伤的，只是内心自信时不会浮现。

创伤一旦被激活，他可能不但会抑郁，还会指责父亲，把所有责任都推给父亲，甚至会有攻击行为。如果这样，很多精神科医生可能会诊断为双相障碍。

当然，这只是我根据临床经验的猜测，会不会成为事实？目前不得而知。

第三，就算这孩子如愿考到了名校，是不是以后就没事？不见得，可能只是爆发点推迟了。

如果这孩子考到了名校，心里可能更飘。但他从小缺乏校园生活经历，而国外名牌大学的竞争氛围是很激烈的，大学就是一个小社会，对人际交往能力、情商有很大的考验，孩子可能还会面临语言障碍，跨文化冲突等问题。

换言之，这孩子能不能适应大学生活，这要打一个很大的问号。如果屡屡受挫，发现成功并没有自己想的那么简单，情绪崩溃也是极容易发生的。这是很危险的。

所以，我觉得“鹰爸”如果更有智慧，应该降低对孩子的要求。不要把15岁前考到世界前5名的名校作为成功的标准。这种标准是非常愚蠢的，有那么一点像是他自己为了出一口气、为了证明自己没错，而把孩子放在舆论的漩涡中的感觉。

从目前来看，何宜德的智商和逆商不低，但这个“高逆商”可能是表面的，因为他可能并没有真正遇到动摇信心、信念的巨大挫折。

但他的情商可能非常欠缺。而且，他缺乏大部分人的童年成长经历，缺乏社会阅历，将来到了大学、职场，他的社会年龄、心理年龄可能跟不上他所处的位置，这都是很大的隐患。希望他和父亲一定要意识到这个不足。

其实，这个孩子现在已经很优秀了，即使考不上国际名校，在国内读个不错的大学，从事自己有兴趣的、有价值的工作，也是非常不错的。希望这对父子能建立一个底线思维，然后在底线上去努力，不断加强反省，建立“积极努力，顺其自然”的心态。

03

关于孩子的教育问题，在国内影响比较大有几位风格迥异的家长：中国“狼爸”萧百佑，崇尚彪悍教育方式，“棍棒之下出孝子”；中国“兔爸”程敏，崇尚平等、温和、有爱、包容的教育；还有“虎妈”美国华人蔡美儿，用严厉、高压的方式培养两个女儿。

（中国“狼爸”萧百佑，图片来源于网络）

（“虎妈”美国华人蔡美儿，图片来源于网络）

（中国“兔爸”程敏，图片来源于网络）

对比来说，我更加欣赏“兔爸”程敏的教育理念和方式。他非常有爱，但这种爱不是盲目的，是理性、科学的育儿知识和家庭教育观念。

他懂得真正关心孩子的内心感受，尊重孩子的想法，积极引导孩子成长。

有人可能觉得按照“兔爸”理念教出来的孩子过于软弱，尤其可能会让男孩子缺乏阳刚之气，像个女孩子、“软柿子”。

但其实，这些孩子表面似乎“柔弱”、温和，但随着年龄增长其内心实际上是自信的，坚定的，面对生活反而能以柔克刚，有较高的逆商和情商。

国内很多家长对“坚强”的理解很肤浅，觉得男孩子不哭、能忍、能吃苦耐劳、做事说一不二、敢挑战一些极限的事就是坚强。这导致他们选择教育方式时容易追求表面效果，舍了本质。“坚强”更多应是内心的信念，是看待生活的一种智慧。

最后，希望广大父母在关于孩子的教育问题上，一定要多加思考，尤其是独立的思考，不要人云亦云，随波逐流，加强自我反省、改变和提升，争当有智慧的家长！

文：何日辉

责任编辑：殷水