豫章书院卷土重来的背后，站着一群装睡的父母

文：芒来小姐

来源：三点一弯钩（sandianyiwangou）

01 

殴打学生的“豫章书院”死而复生？

还记得这张图片吗？

2年前殴打、体罚、囚禁，让学生乖乖听话的豫章书院，最近又重新回到了大家的视线。

尽管在媒体的爆料和志愿者的举证下，2017年豫章书院修身教育专修学校被当地主管部门注销办学资格。

时过境迁，豫章书院倒没倒闭我们不知道，但我们知道原院长吴某又开了一家“堂渊文”卷土重来，甚至还要拿回“豫章书院”的商标。

令人意外的是，如今仍有家长愿意主动把孩子送进类似豫章书院这样的“学校”。

而那些原本曝光豫章书院的爆料者，竟纷纷收到了“死亡威胁”。

面对大众的质疑，原院长吴某连发两条微博，称是“网络黑社会的栽赃嫁祸”，并表示“已报警”。

却被眼尖的网友发现，吴某所配的两张“报警”的图片，均是从网上找的。

比起收到死亡威胁，更令人心寒的是：

• 施暴者意图东山再起，受害者却执迷不悟。

还有多少家长心甘情愿地，要把孩子送到类似“豫章书院”的地方？

让举报者们担忧的是，全国仍有无数“豫章书院”这类网瘾学校，打着“再教育”的旗号体罚孩子，任凭每年数以万计的无知家长将孩子们送入虎口。

这些学校具有相似的背景：

• 不懂医术

借医学治疗的名义“改造”学生，比如杨永信的电击疗法。

• 没有资质

借国学的名义囚禁和体罚学生，比如豫章书院。

• 没有军事背景

借军事化管理的形式限制学生人身自由，通过高强度体罚和心理压迫让学生屈服，比如南昌鸿杰少年学校。

不同的学校，相同的体罚。

不禁让我们问一句：

为什么总有家长前赴后继把孩子送到这里？

是什么给了“豫章书院”们苟延残喘、狼狈为奸的力量？

02

“为了我活得更好，孩子必须听话”

央视记者柴静曾在网戒中心，询问将孩子送进来的父母：

哪些家长曾对孩子实施肢体暴力、言语暴力、过度溺爱孩子、不尊重孩子人格、不与孩子沟通？

在场的家长，几乎都举起了手。

我们期盼着网戒中心彻底倒闭，却忽略了一个事实：

• 每一个羊入虎口的孩子背后，都有一对逃避教育的父母。

或许家长并不知道网戒中心的手段，真相曝光后，也为自己的无知感到后悔，但他们并不理解什么是“合格的教育”。

温尼克特认为，合格的教育，并不需要给孩子多好的物质生活，只需要将孩子当成一个人看，让孩子保持生命最初的活力，给予他一种感觉：她可以自由的使用父母，满足自己的种种需求。

可这些将孩子送进网瘾学校的家长，都具有一个共性：

• 将孩子当成自己的私有财产，利用孩子达到自己的种种需求。

温尼克特始终把“成长”和“分离”，视为亲子关系最重要的议题。

孩子的成长以“分离”为前提，如果父母不懂得将孩子视为独立的个体，无法给予孩子与自己分离的自由，孩子一生都得不到成长。

沉迷网络、打架滋事、撒谎偷窃……这些问题儿童常有的问题，就是孩子固化在稚嫩的心理阶段，不愿意成长的表现。

这背后，往往有一对相似或相仿的巨婴父母。

记者访问网瘾中心，一位家长接受采访时表示：

孩子不听话，电击一下就听话了，这不是很好吗？

他们不深究孩子叛逆背后的心理动机，也不反思自己的教育失格，他们只知道：

孩子不听话，我心里就烦，为了让我不烦，孩子必须听话。

还有一位家长接受采访时说：

“我脾气急，看到孩子不对就乱发脾气，夫妻俩也打架，现在全家都和睦了。对我来说，网戒中心就是活菩萨，简直把我给救了。”

对这些家长来说，养孩子是无比辛苦的，失眠严重、情绪失控、家里一团乱、生活被孩子严重影响。

这些家长潜意识里认为：

• 我过得这么糟糕，都是因为孩子。

孩子是个“大麻烦”，他们没办法抛弃孩子，可心底无比的期望，能把这个“大麻烦”变成听话的傀儡，

于是打着教育的旗号、本质上就是“不择手段让孩子听话”机构的网瘾中心，就成了这些家长的救世主。

03 

屈服于假自我的孩子  

活不成父母期待的真实模样 

心理学大咖曾奇峰分享过一个真实的案例：

一个成绩直线下滑的孩子，看见白纸就会心生恐惧。

几次咨询之后，曾奇峰治好了孩子的白纸恐惧症，孩子和母亲离开咨询室，曾奇峰的小助手告诉他：

孩子走出咨询室后，孩子妈妈不停地问孩子：

“你真的好了吗？你不怕白纸了吗？”

她还把孩子带到小房间，一遍又一遍地验证孩子是不是治好了。

曾奇峰就说：

糟了，我不该把孩子那么快治好。

这位妈妈之所以带着孩子来看心理医生，并不是想把孩子的病治好，而是要不断的提醒自己：

“孩子成绩不好，不是我不管，是他病了，我没有办法管。”

或许孩子“成绩下滑”的真实问题，让这位妈妈恐惧，她不敢去面对。

只有孩子一而再再而三的生病，才能让她心安理得地，逃避解决这个问题。

所以就算孩子的白纸恐惧症治好了，将来还有可能出现其他心理问题。

当我们仔细观察这些家长，无论是“豫章书院”的忠实粉丝，还是不断带着孩子治疗心理疾病，我们发现，他们有一个共同点：

• 他们既不能接受自己解决问题的无能，也不愿自我成长学习解决问题之道。

• 只有把所有的责任推得一干二净，才能缓解他们的焦虑，心安理得地去逃避他们不敢面对的问题。

美名其曰：我是为你好。

事实上，就是一场自私的交易。

当豫章书院们没有了，孩子的心理疾病治好了，家长们又有什么理由，去逃避孩子现实生活中实际发生的问题？

我所在的心理咨询所里，常有家长们带着孩子焦虑地找上门：

“我孩子的问题能治好吗？多久能治好？”

咨询师告诉家长：

这要看孩子是什么问题，有些问题涉及到整个家庭的关系，需要家长们一起努力改变，才能让孩子更好。

有些家长就会十足不耐烦：

“我是在说孩子的问题，关我什么事？你只要把孩子给我弄好就完了！”

但凡爱说“我是为你好”的家长，多多少少都有希望孩子达成期望的心理。

心理较成熟的家长，愿意与孩子共担风雨，他们不断完善自己和孩子一起成长，像一盏明灯，不断地引导孩子去达成期望。

心理不成熟的家长，他们眼里的孩子生下来就可以通过自己的努力完成父母的期待，达不成就去搬救兵。

时间长了，孩子就会以父母的感觉为中心建立“假自我”：

• 除非敏锐的捕捉父母的感受和想法，满足父母的情绪，否则他们就会面对各种各样奇奇怪怪的“治疗”方法。

只有父母尊重孩子想法，孩子有独立思考能力，才能让孩子形成“真自我”。

让他们能够以自身感觉为中心建立的自我，变得生动而流动、放松、专注并天然的富有创造力。

04 

让孩子的翅膀变大  

才能自由地飞翔 

儿童作家郝广才在ted演讲中，讲了自己亲眼目睹的一件事：

某次吃饭，他看见一个妈妈带着两个孩子，两个孩子为了玩具吵了起来。

妈妈愤怒的指责年长的孩子：跟你讲过多少次，出来吃饭不要吵！

孩子说：可是他（弟弟）抢我的汽车！

妈妈说：那你给他啊！你是哥哥，必须让着弟弟。

孩子说：那我不是这辈子都完了，我不可能比弟弟小，以后分财产还得多分他一份。

这番眼光长远的发言，并没有平息妈妈的怒火，她说：你不给他，我就让老板娘来把你做成人肉包子。

那么问题来了：

• 这个孩子得到的是教育，还是教训？
  

孩子的独立意识，有时会让家长头疼，对控制欲较强的家长而言，独立意识太强的孩子会带来强烈的失控感，这个时候，“教训”孩子是不错的选择，比如要求孩子闭嘴，给自己一个安静的吃饭时间。

你能说，这些家长不想培养孩子飞黄腾达的翅膀吗？

当然不，他们渴望孩子光宗耀祖，可是当孩子有机会飞起来，他们却会因为难忍失控感，把翅膀绑住，让孩子不要瞎折腾。

这就像裹小脚一样，小时候绑住了翅膀，长大后也飞不起来了。

2006年，一名叫凯瑟琳的5岁小女孩，从电视上看到“非洲每30秒都会死一个小孩”，便浑身发抖。

她的妈妈看到之后问她：

为什么你数了30秒之后就发起抖来？

凯瑟琳说：

因为非洲死了一个小朋友。

这时，这位妈妈有三种应对方式：

粗暴的要求孩子不要发抖，非洲小孩跟她没关系。

无视孩子的童言童语，继续做自己的事情。

深入了解孩子的心理动机，陪她一起缓解恐惧。

凯瑟琳的妈妈选择了第三种，她上网查明非洲小孩高死亡率的原因是疟疾，告诉凯瑟琳蚊子会带来疟疾。

第二天，凯瑟琳把午餐的点心费剩下来，存钱给非洲小朋友买蚊帐。

在妈妈的支持下，凯瑟琳开始卖玩具筹钱买蚊帐，甚至鼓起勇气写信给比尔盖兹，请求他捐款。

令人难以置信的是，比尔盖兹居然真的同意了，捐款三百万给非洲小朋友买蚊帐。

就这样，5岁的凯瑟琳救了数十万名非洲小朋友。

温尼克特认为，分离是为了更好地爱你的孩子，孩子的未来能有多广阔，完全取决于父母是否允许他展翅高飞。

每一天，都有一个孩子渴望实现梦想，可像凯瑟琳这样能够展翅高飞的孩子，屈指可数。

因为像凯瑟琳的妈妈这样，用正确的方式引导孩子的家长，实在太难得。

教育并非一蹴而就，在孩子的成长过程中，家长更像是“脚手架”，起着辅助性的作用，支撑孩子站立，引导孩子飞翔。

要是家长能够以正确的方式引导孩子，理解孩子内心深处的想法，或许这世上会有更少的“问题儿童”，取而代之的是更多的“天才”。

如果家长能理解：

• 无论孩子有多少问题，最终的问题都是亲子关系问题，或许网瘾学校在他们心里，就不会再有那么高的价值。

别怕，风风雨雨，有家人一起面对。

作者简介：芒来小姐，资深男女观察员，国家二级心理咨询师，新书《姑娘，活得大气才够精彩》全网火热销售中，51个活得大气的故事和心得，告诉你长得漂亮不如心态漂亮。转载自微信公众号：三点一弯钩（sandianyiwangou）

排版：小鲸鱼 梵辰