一个厌学孩子家庭的个案

在我们动通的家庭顾问服务过程中，会遇见各种各样的案例，这些家庭无一不让我们心生敬畏。今天想给大家分享的就是这样一个让人觉得温暖的服务案例。

一年前，一位来自深圳的妈妈李惠，因为之前看过《妈妈在家就在》，然后又翻阅了《聚焦家庭教育》，辗转找到我，想让我帮忙联系王文忠老师做家庭顾问服务。

她家里有个网瘾儿子，现在初二，厌学在家里，家里怎么劝说都不肯去，心理咨询也进行了，甚至动用了武力，依然无济于事。可能真的是走投无路了，妈妈焦虑得一塌糊涂，就到处抓救命稻草，这才有了这次的服务历程。短短十多天的服务过程，看起来还是荡气回肠。

李惠和孩子爸爸早几年就离婚，孩子跟着李惠生活，前年她在孩子的允许下又再婚。但是去年开始，孩子就陆陆续续的以头疼、肚子疼为由三天两头请假，最后演化的就不再去学校。李惠那个着急呀，天天和孩子沟通，把孩子逼急了跑到爷爷家去住了。并且放话不再搭理李惠，这给李惠当头一棒，那真是六神无主。

刚建群，李惠就火急火燎的想要解决孩子的问题，想让王老师去见孩子，去说服孩子上学。王老师没有正面回复，为了让她走出急迫的想解决孩子问题的思想牢笼，发了这么一段话：

三好学生

1活着，就好。死了，啥都没了。
2不触犯刑法就好！触犯邢法，害人害己。民法可触碰
3不因为经常打父母，打老师和邻居（领导和同事），被送进精神病院，就好！

我们知道，冰冻三尺非一日之寒，而妈妈的急迫心情只不过会把事情推到更糟糕的地步。李惠的眼睛里只有孩子，以孩子的状态为借口，把现在的状态过得很糟糕，甚至说如果孩子不愿意和现在的丈夫住一起，还要考虑离婚。这个现在的丈夫也在群里，估计看到这里是咽不下口气，没过两天就真的和李惠闹离婚，让李惠措手不及。语言这个东西，出去了就不知道会伤害到谁，这点在刚开始李惠是完全没有意识，沉浸在自己的世界里。

群里孩子的姑姑特别智慧，她看懂了王老师的用意，她也清楚孩子的排斥和妈妈的焦虑、强制有关系，所以在王老师工作的过程中，完全理解并做了促动的工作，几个回合下来，让李惠看清楚现在自己的状态。那几个三连问“你开心吗？哪些事让你不开心呢？你真的爱自己吗？”真的是非常动人。

所谓旁观者清，这位姑姑就是一位非常睿智的助人者。下面就是他们的部分对话：

姑姑：那，你爱你自己吗？你爱你的配偶吗？你爱你的孩子吗？

李惠：我觉得爱着

姑姑：先不说爱配偶和孩子，我觉得你都不爱你自己

李惠：啊？

姑姑：你现在的所有做法都是在折磨着你自己

李惠：怎么说？

姑姑：你开心吗每天？

李惠：我觉得我没做好，孩子才会这样。现在孩子这样，我开心不起来！

王文忠：不看自己，盯着别人（如自己的孩子），这都叫丧失自我意识！这种状态，就是一种精神病的状态！这就是一种害人害己的状态！

李惠：那我该咋办？我不可能不管孩子

王文忠：很多家长，丧失自我意识，本来该进精神病院，但是还居高临下的当家长，指导孩子，就是这么活生生的，把孩子，害死的！

关照自己，打造自我金刚结构！

没有金刚钻，别揽瓷器活！

关心自己，关心你现在的老公，比关心不在身边的孩子，重要！等你把自己，把老公关心好了，孩子自然不会太差（因为没有你焦躁的骚扰了）！

李惠没有那么快转变思想，但是她似乎有点意识，就是目前不是关心孩子的时候，于是只能转而说那就先关心自己。可见思想的壁垒打破，并不是那么容易。

王老师同时发送了一些动通的文章给李惠，李惠真的也非常认真，经过自己的理解，终于获得了一个领悟：我们最终要解决孩子的问题，首先得解决关键的家长问题。

在李惠着急忙慌的表达中，也看见她总是自己焦虑的团团转，群里那么多的人似乎都成为了隐形人，王老师此刻就让李惠明白，孩子的周围有那么多人都在服务做贡献，不只有你一个人。如果我们的眼里失去了其他重要亲人，就会失去对这个世界的感受。以下的对话就是围绕着这部分展开：

李惠：我不知道自己该怎么做了

王文忠：不知道，就对了

这样，就不会自以为是的教育（伤害）孩子了[表情]

至少，不会那么刚愎自用了！

你周围的亲人（如本群的人），受你的压迫和亲情绑架，也会少点了[表情]

李惠：孩子不想上学就不上吧

王文忠：你一个人，说了不算！

孩子是受全体家人影响的！

李惠：别人都这样认为的，身心健康重要。

三好学生

1活着，就好。死了，啥都没了。
2不触犯刑法就好！触犯邢法，害人害己。[微笑]民法可触碰
3不因为经常打父母，打老师和邻居（领导和同事），被送进精神病院，就好！

王文忠：别人都还没在这里表态，你这是想当然！

这个三好，是底线思维。

你要多跟其他家人（跟孩子住一起的家人）沟通，多尊重他们

多感受他们！而不是以妈妈的捉急焦虑姿态，进行绑架。

当你学会感受自己和身边人时，孩子就愿意跟你接触了，至少不烦你了。

孩子不上学，脱离了自己的正常的同龄圈，内心也是焦虑和挫败的！

但是，不愿意在傲慢的家长那里，显露！

显露了，也没用，只会更挫败，更受伤！

经过这么一回合，李惠似乎有了更清晰的认识。

不过，祸不单行。当我们前面提到李惠在群里表达如果孩子不愿意甚至会再离婚的没两天，就真的遇到了现任丈夫提出要离婚的要求。这让她变得非常焦灼，开始陷在婚姻的意义、婚姻对孩子的影响等等各种框架里来回盘旋。

此时，王老师给她发了一篇意识的四个阶段，让她自己领悟，她看到了自己正处于固体向流体的过度阶段，这个领悟让她意识了危险性。因为对周围人缺乏感受，让最亲近的关系还出现了问题。由于全身心的盯着孩子的问题，竟然忽略了丈夫的被关照的需求。明白了这点后，她就开始安心照顾老公，结果第二天她就表示和丈夫和解了，并通过给丈夫洗衣服等生活照顾，改善了夫妻关系。

孩子的爷爷和外公一直在群里待着，基本上也没怎么说话，爷爷稳定在后方，就说给孩子一点时间，他们默默的照顾着孩子的饮食起居。而孩子的外公，也领悟到了王老师的用意，在群里沟通时，显示出更多的慈爱和谦卑，让人印象深刻。

李惠虽然刚开始火急火燎，这么几个回合下来，明显内心慢了点下来。愿意去感受身边的人，群里的人。当然内心对于孩子的问题依然放心不下，王老师又耐心指导：

家庭教育成功的三铁律：

第一，爱自己，爱自己的配偶。这是家里一切的根本，是地基。

第二，无条件的关注孩子，爱孩子。这是孩子成长的肥沃土壤。

第三，爱社会，如果年幼无知的孩子的行为伤害了他人和社会，要代表社会惩罚孩子。这是孩子被社会接纳的前提。

别老想着不在身边、自己照顾不了的孩子，好像自己还挺关心，给正在关心孩子的其他亲人，带来心理压力！

别让照顾孩子，成了逃避直面自己丑陋阴暗懒惰的借口！很多家长，因为不愿意直面自己内心的丑陋、阴暗、懒惰，而拿关心孩子作为挡箭牌，既害了孩子，又害了自己和其他亲人！

只有通过不断提升自己，让自己的美好和魅力，发散出去！由内而外，由近及远！

就这样，在不停的来回两头捅两头通的情况下，李惠慢慢的意识到真正的问题是自己焦躁的心。本来计划是1个月网络顾问服务，王老师却总是提醒李惠，“如果你真的用心，反复看看本群的对话，做到举一反三，本群就可以提前结束了，你还可以省钱”。经过王老师的反复提醒3-4后，李惠决定结束了这个微信版的动通顾问家庭服务。

在结束后的两天，她自己琢磨整个群对话，总结出来三点：

一，自己应该先照顾好自己，让自己的心活起来，自己强大，成长

二，家庭是根基，要对配偶好，关注孩子的身体，先陪伴

三，像朋友同事，要融入身边的群体，关注觉察别人的需要，处理好关系。

她说接下来就是实践和行动的时候。当看到她说自己的心在慢慢苏醒时，我也非常的感动。

这个案例服务虽然只有短短十多天，强度和效果都非常强大。我们现在周围有好多厌学的孩子，他们的家庭时怎么样的呢？应该和李惠也差不多，都沉浸在帮助孩子解决问题的思想里，没有想过，是家庭的焦躁带给孩子的波动。所以先调整自己，慢慢由近及远，才是问题的解决之道啊。

排版：Survival